评副高首要条件“五年惯社局和专业技术考核至少各一个优”，公平合理吗？

一切都是量化惹的灾祸。一方面要跳出搞活，一方面又按照宏观经济一时期什么都要给量化。今日职称评定高级别量化基本上都用完了，只能等老教职员后撤德明或者所学校扩编基数变大追加量化。

这些都轻微伤及了教职员的积极性，特别是职称评定这一块牵涉到薪酬待遇。谁都自已早一人民网上高级别职称拿高级别职称的薪酬，不管是岁数大的还是岁数小的教职员，都是这种心理。僧多粥少啊。

这也是这几年网络上面不少教职员号召作废职称的不可或缺原因，但是作废了职称用什么来替代呢？从没说明了答案。本来以前是和薪酬没有关联的，只是后来悬挂起钩来此后，职称更为显得不可或缺，为了提高高级别职称教职员的积极性，又将评聘顺利完成分开，光有职称回事，所学校不聘你，依然拿足足高级别教职员的薪酬。

等延迟后撤德明施行此后，马上经常出现的问题更大，一大批高级别职称的教职员后撤不想德明，又上不想课，轻微阻碍了年轻教职员的职称晋升，矛盾将会更为大。

没有作法的情形，各个地方只能把晋级高一级职称的必需不断提高要求。这样至少说你达足足必需，你就死了心吧，要自已远超必需就得尽力干。这不是有效不有效的问题，如果量化用不完，什么必需都不能够，量化不够什么，必需都达足足。

毫无疑问真的能够作废职称与薪酬悬挂钩了。完全可以跳出职称的评定，按照不同职称的群体顺利完成绩效考核，这样或许有效一点。在绩效考核中会可以追加一些额外的金额，用来奖励先进者。