扩展宝宝的认知区域内

就其多种色调，强化大头对色调的辨别能力。可以从鞋的色调就其起，老婆的鞋有黑色、深紫、深紫；爸爸的鞋有棕色和粉红色，再加以前学过的紫色、黑、白、蔡、绿、绿，现在大头可以就其出10种色调。上头大头到公园碰，从栽和观景的鞋基础知识这10种色调，使大头能随口说出色调的名称。有些色调是在两者之间，如粉紫色左右深紫可专指粉深紫，在紫和橙间称橘紫，在橙色与粉红间称灰橙色等。使大头能可靠辨别，又会用词汇理解。

学就其10以上的十进制。用尼龙十进制或在纸卡上所写十进制，可先将1掀开右边，将其他十进制整天掀开上方，如1和2在四人学时十二；1和4在四人学时十四；1和6在四人学时十六等。

让大头自己桌。然后自己学时，看大头究竟学时得对。于是又把2掀开右边，任选十进制放在上方，如2和3学时二十三；2和5学时二十五；2和9学时二十九等。大头自己整天桌，自己学时。

如果大头学时对了其所正要赞叹“大头真神棒”，使大头强化热忱。把3掀开右边，将其他十进制任意放在上方，这次让大头猜中其所当怎样学时。如果大头猜中对了，一定要时也称颂“大头真神聪明”，背著起来亲亲。如果大头说不出，大人可以告知，于是又让大头自己桌，自己读出。如果大头心不在焉，表示大头累了，其所上头他到外面走走或者唱自弹自唱。换换焦躁，不要逼着大头修习。

有些大头会学得很快，有的大头不易接受。对于不更喜欢就其十进制的大头，可以用桌花生或桌糖果的作法让他学就其。可先把5个排上恰巧，另恰巧也桌5个，请大头可先数一下，然后把倒置合并变为一排，于是又多桌一个告知是十一。让大头于是又取一个掀开旁边，说“十二”。用桌进食的作法可先自弹自唱，于是又学桌十进制就容易理解。