请问远程教育的含金量高吗，跟其他方式会低多少，远程教育通过率是多大呢

来源：内饰 2024年01月10日 06:42

请问远程教育的含金量高吗，跟其他方式会低多少，远程教育通过率是多大呢

本人是电子科大201703级的网络教育专升本学生，目前已通过网络教育全国统考，即将毕业。谈一谈含金量及考试难度等问题。我在网络上看过一类帖子：把网络教育的含金量排名到最后，甚至不如高考（函授）电大，关于这一点我有话要说。首先，国民教育系列学历分为全日制和非全日制，非全方式的取得方式包括自考，网络教育，高考（函授），电大等。众所周知，在非全系列中，自考的难度是毋庸置疑的，含金量也自然高居榜首。电大（国家开放大学）就不用说了，是最垃圾的学历，排在最后，我相信没人反对。接下来是网络教育和高考（函授），在专科段，高考（函授）需要参加入学考试，难度略比网络教育要高一些；但在本科段（专升本），难度差距彻底拉开，高考（函授）只要按时上课，参加自行组织的考试就可以顺利毕业，但网络教育专升本，除了平时要参加本科段的课时及期末考试外，在毕业时，还要参加网络教育全国统一考试，即计算机+大学英语B，难度相当于国家一级计算机考试和公共英语三级。英语考试通过率仅40%。统考难度之大监考之严，我相信参加过统考的同学深有体会，也正因如此，每年有不计其数的网络教育本科段应届生因为统考过不了而延迟毕业，直至考试通过。所以正因为这一点，在本科段，教育的含金量远不如网络教育。所以请各位不明真相的吃瓜群众不要在网络上胡说八道了。纯手打，希望能帮助到你！

: cyou11

安庆广播电视大学的办学成果有哪些？

安庆广播电视大学是一所理工、文经、政法、师范等科类齐全的综合性市属高等学校。建校26年来，安庆电大以“立足地方，服务地方”为宗旨，锐意进取，开拓创新，形成了多功能多层次的现代远程开放教育体系。在以本、专科学历教育为主的同时，不断拓展岗位培训、继续教育，逐步形成了社区终身教育基地；既开办业余本、专科学历教育，又面向普通高考、中考考生开办全日制普通专科和高等、中等职业技术教育。经教育部批准，安庆电大于1999年秋季开始进行“人才培养模式改革和开放教育试点”，成为全国首批进行此项试点的地市电大之一，拉开了本、专科现代远程开放教育的序幕。与此同时，为积极优化教育资源配置，共享名牌高校的优质教学资源，经安徽省教育厅批准，安庆电大加盟了国家高等教育公共服务体系――奥鹏远程教育服务中心，先后建立了浙江大学远程教育学院安庆教学站、华东师范大学网络学院安庆教学站、合肥工业大学安庆函授站。本年度共有各类在校学生6300多人。学校于1979年2月创立，安庆市委、市政府于2005年1月决定做大做强安庆电大，将安庆电大分校（含安庆市职工电视中专学校）与安庆建筑工程学校合并，组建安庆广播电视大学，加挂安庆市建筑工程学校牌子。为适应基于计算机和网络的现代远程开放教育的需要，安庆电大近几年来强力推进数字化校园建设，积极构建教育技术支持服务体系。先后建立了3座卫星地面接收站、1套能够同时播出8套教学节目的闭路电视系统、1套VBI信息接收系统、2套IP课件接收系统，建立了高标准配置的计算机房5个、多媒体教室6个、英语语音室3个，拥有586以上微机近300台。在国际互联网上建立了安庆电大网站。建立了光纤接入的百兆校园网，系统存储总量达2700G，其中中央存储总量达1048G。磁盘阵列和光盘服务器为电子阅览和课件点播提供了海量存储。一个由校园网子系统、互联网站、卫星地面接收子系统和闭路电视系统组成的现代远程教育技术支持服务系统，通过网络中心实现了天网、地网互联，一个数字化的校园已初现端倪，为以自主化学习为特征的远程开放教育提供了有力的技术支持服务。