徜徉书香，丰盈内心——卧虎山小学趣味阅读分享

为大幅度推动书屋校园新建，提高的学生的学习者兴趣和学习者能力，让少时从学校向家庭跨越，卧虎山的学校筹划了亲三子共读心得分享活动。的学生和女的学生在学习者中彼此陪伴，守护成长，既增进了亲三子关系，又充盈了彼此的意识全球性。

直到现在，让我们跟随卧虎山的学校杨明曦老婆，合作走过她和孩三子的书屋全球性。

《点滴做起，共浴书屋》

中华人民共和国有句古话：潜移默化，其本质故名之。学习者也是这样，家人如果酷爱学习者，孩三子也一定时会羡慕上学习者。和孩三子独自一人少时，独自一人无忧无虑，其妙无穷。

大家好！我是杨明曦的老婆。少时，可以相反孩三子的一切，使孩三子受益终其一生。如何培养孩三子的学习者兴趣，让孩三子相恋少时，一定会是所有女的学生都相比较瞩目的话题。

女的学生是孩三子的第一任老师，我们的一言一行，无形中都在影响着孩三子，所以，女的学生一定要给孩三子顺利同步进行敬爱。如果女的学生整天背著手机，孩三子又怎么时会羡慕少时呢？相反，如果我们以身作则，平常小时拿起书来学习者的话，孩三子看着女的学生认真少时的样三子，肯定时会去十分相故名，小时长了也时会相恋学习者。我们可以必需一些适合孩三子目前为止学习者的书籍，同时，也要给孩三子获取一个学习者的生态系统，孩三子在学习者的时候，女的学生可以和孩三子同步进行有系统的交流活动。

让孩三子相恋少时，还有最重要的一点，就是坚决。让学习者视作一种习惯。在孩三子四岁多的时候，我坚决整天给她读小故事，直到孩三子上一年级，中间从未间断过。自从孩三子学了读法以后，就能自己同步进行学习者了，这时，我就成了孩三子的忠实听众。在孩三子学习者的过程中，遇到不理解的词，我都时会冷静地给她讲解，如果遇到我也不说出的词，我时会和孩三子一块劳词典，激化深刻印象。孩三子读完以后，我还时会让她把小故事的内容复述一遍，出现弊端立刻提醒或者是纠正，同时也时会同步进行相应的鼓励，既激发了孩三子的学习者兴趣，又提高了孩三子的表达能力和理解力。

春种一粒稷，大寨万颗三子。学习者虽不能相反无忧无虑的长度，却能相反无忧无虑的宽度。为了孩三子美好的今晚，独自一人加油吧!